开学礼，摒弃过度仪式感，回归教育的本质

随着新学期的到来，开学礼作为学校迎接新生的仪式，一直备受关注，近年来，一些学校在开学礼上的过度仪式感引发了争议，本文旨在探讨开学礼是否有必要卷仪式感,并呼吁回归教育的本质，开学礼的意义开学礼作为新生入学的重要仪式，具有一定的意义，它有助于增强新生对学校的归属感和认同感，激发新生对学校文化的兴趣，开学礼也是学校展……

随着新学期的到来，开学礼作为学校迎接新生的仪式，一直备受关注，近年来，一些学校在开学礼上的过度仪式感引发了争议，本文旨在探讨开学礼是否有必要卷仪式感,并呼吁回归教育的本质。

开学礼的意义

开学礼作为新生入学的重要仪式，具有一定的意义，它有助于增强新生对学校的归属感和认同感，激发新生对学校文化的兴趣，开学礼也是学校展示自身形象和文化底蕴的机会，通过开学礼，学校可以向外界展示其办学理念、教育特色和文化氛围,适度的仪式感是有必要的。

过度仪式感的弊端

过度强调仪式感可能导致一系列问题，过度的仪式感可能会增加学生和家长的压力，一些学校在开学礼上的繁琐程序和高标准要求，使学生和家长感受到不必要的压力，忽视了新学期应有的轻松和愉悦氛围，过度仪式感可能导致资源的浪费，为了举办盛大的开学礼，学校可能需要投入大量的人力、物力和财力，这些资源本可以用于提高教学质量和设施建设，过度强调仪式感容易偏离教育的本质，教育的核心是培养人才，而开学礼只是教育过程中的一个环节，我们不能让开学礼的仪式感成为教育的主旋律,而忽略了教育的本质。

开学礼应有的样子

开学礼应该是什么样的呢？开学礼应该简洁明了，突出重点，学校可以通过简单的仪式，展示学校的办学理念和文化特色，开学礼应该注重学生的参与感和体验感，学校可以设计一些互动环节，让学生积极参与，增强他们对学校的归属感和认同感，开学礼应该注重实效，学校可以通过开学礼，引导学生树立正确的价值观和人生观,激发他们的学习热情和创造力。

回归教育的本质

为了回归教育的本质，我们需要摒弃过度仪式感，学校应该明确开学礼的目的和意义，避免过度追求形式上的繁华，学校应该注重学生的全面发展，关注学生的实际需求，把更多的资源投入到教学和设施建设上，学校应该营造良好的教育氛围，引导学生树立正确的价值观和人生观,激发他们的学习热情和创造力。

案例分析

为了更好地说明问题，我们可以举几个案例，一些学校在开学礼上，通过简单的仪式和互动环节，让学生和家长感受到学校的温馨和关怀，他们注重学生的参与感和体验感，通过组织一些实践活动，引导学生更好地融入学校生活，这些学校在实践中摒弃了过度仪式感，注重实效性和学生的全面发展,取得了良好的效果。

开学礼作为新生入学的重要仪式，适度的仪式感是有必要的，过度强调仪式感可能带来诸多弊端，如增加学生和家长的压力、资源浪费以及偏离教育的本质，我们应该摒弃过度仪式感，回归教育的本质，学校应该明确开学礼的目的和意义，注重学生的全面发展，营造良好的教育氛围，引导学生树立正确的价值观和人生观，我们才能真正实现教育的目标，培养出有才华、有品质、有担当的人才。